来安中学备课组活动细则

一、集体备课

1.每周进行一次集体备课活动，重点是教学理念、教学策略、教学案例设计、教学方法创新及重难点突破等带有共性问题的研讨和新课程如何实施的学习培训。要求认真制订一学期的备课计划，确定备课主题，明确集体备课主讲人员。

    2.备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。

    3.要牢固树立学生主体意识，教学设计要凸现学生的主体性，注重过程与方法的指导。努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，学会指导学生进行探究性学习，在继承传统教学方法合理成分的基础上，进行自主、合作、探究学习的尝试，逐步掌握培养学生创新精神和实践能力的方法

    4.正确处理课堂三维目标，把课堂三维目标有机结合起来，重点备教法、学法和教学过程。改革注重知识传授的满堂灌的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

5.备课组活动要事先做好“三定、四必须、五统一、六备”的准备工作。“三定”是指：定时间、地点、内容； “四必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课并课后进行反思；“五统一”：统一教学指导思想、统一课时安排、统一重点难点、统一“双基”内容和能力素质目标、统一题组训练和达标题； “六备”是指：必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。

二、理论研究

1、经常不断地学习教育教学理论，不断吸取先进的教学手段和教学方法，运用于自己的教学之中。努力提高课堂教学艺术，教出自己的特色，形成自己的经验。

2、积极主动地承担课题研究工作，每学年都要认真制定出教育教学专题研究计划。服从学科委员及教研组长的统一安排，在教研组已确定总课题的前提下建立子课题，对于子课题的研究要制定出阶段性的实施方案。大家在一起要集思广益，群策群力，发挥团队协作的优势，形成教学科研的全力，共同攻关。

3、积极参与上级教研部门组织的课堂教学主优、论文评比、多媒体课件评比等各项活动。以提高组内教师的理论水平。

三、实践活动

1、学科备课组在学校课程指导委员会和教科室、教务处及年级管委会的指导下开展工作，接受相关的教学研讨任务。

2、学科备课组按时按质地完成学校交给的课题、命题、阅卷及听评课等相关的任务；35周岁以下的青年教师，每学期公开课不少于两节；35周岁以上的教师不少于一节（男55岁，女50岁以上的教师不作要求）。

3、学科备课组应及时地向学校汇报本学科的教学研究情况，提出学科建设方面的意见和建议。

4、组织安排好学科知识讲座和兴趣小组工作，做好学科竞赛的辅导和选拔工作。组织老师开展课外活动课，并能取得一定成效。

5、组织、参与、指导研究性学习，培养学生创新精神，实践能力，终身学习能力和适应社会生活的能力，指导学生学会撰写研究性学习报告、实验报告及论文等。

来安中学

2010-9-26